让孩子爱上幼儿园
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儿子龙龙从小就特喜欢运动和涂鸦,3岁上的幼儿园,在班里是最小的五个孩子中的一个。去年九月送他去幼儿园,家里人一致认为他会比较顺利地过渡,并不担心。出乎意料的是,入园前两周,每天都是“押送”他去的幼儿园,哭闹得厉害。
入园第二天龙龙就和他的班主任老师过了一招。
那天早晨,我们走了以后,龙龙哭闹打滚,老师使劲抱住他,龙龙就恨恨地对她说:“我要咬你,”老师说:“看哪块肉好就咬吧,你咬我,我也咬你,看谁咬得过谁。”龙龙没招了,只好说:“我不咬了!”过一会儿,龙龙眼珠一转说:“放我下来,我不哭了。”老师刚松开他,他就往门口冲了过去。老师这回抱住他,就再也不放了。下午接孩子时,老师跟我详细叙述此事,让我回去安抚一下龙龙。那次以后龙龙就总说老师厉害,怕她,不愿去幼儿园,我心里也犯嘀咕:老师这么厉害怎么办?后来几天我总是不到4点就接孩子回去。有一天中午我来到幼儿园,看见老师正抱着一个孩子坐在床边,静静地哄着,满脸的慈爱。我颇受感动,我想,这是一个富有爱心的老师,把孩子交给她应该放心了。
转眼,龙龙进园一晃两个月了,变化挺大。首先就是礼貌用语多了,与人说话总是带个“请”字,做了错事马上就说“对不起”。第二,开始学会关心大人了,主动给别人端茶端水,还经常拿着抹布东擦擦西抹抹,劳动意识增强了。第三,自理能力也有了进步。穿脱衣服、吃饭、收拾玩具、大小便都自己来,让家长省了不少心。第四,幼儿园的集体生活锻炼了孩子的交往能力。入园头两周龙龙哭闹的时候,老师为了分散他的注意力,就给他布置了任务:每天认识几个好朋友,还要叫出他们的名字来。所以第二周他就能说出十几个同班小朋友的名字,而且说都是自己的好朋友,颇让我吃惊。
孩子越来越适应幼儿园的生活,作为家长,一颗悬着的心总算可以慢慢地放下来了。
幼儿园迎新年亲子活动这天,我和他爸爸都去了,一进门就看见孩子们坐成一排,半圆形,跟着教英语的老师上示范课。我进去找了半天,一溜小朋友都差不多,经别人指给我,才看见龙龙,冲他招了招手,龙龙喜出望外,脸上漾出喜悦,因为在上课,所以又使劲忍着不笑出来,随后有点不好意思地低下了头,安心地跟着上课了。
上完课,老师开始组织家长们一起参与亲子游戏:踩气球、背沙包、抢凳子等。家长和孩子们一上场,都没大没小、玩疯了,满场争抢、跑跳,气氛很是热烈。
做完亲子游戏,大家刚刚坐定,老师从外面推进来一个大蛋糕,把活动推向高潮。大家抢着吃蛋糕,非常热闹、喜庆,脸上洋溢着新年的欢乐气氛。孩子们吃得满嘴满脸都是奶油,一个个兴高采烈,嚷嚷着:“我还要!我还要!”家长们也很融洽,一起说说笑笑,互相交流,很快就熟悉起来。 活动圆满结束后,大家带着新年的喜悦和满足依依不舍地互道再见……
王晓春点评:
孩子在幼儿园所受到的集体教
育,是家庭无法给予的,在幼儿园,孩子会学会与同龄人交流、交往,学会与人合作,享受集体活动的喜悦和幸福。特别是现在的孩子,都是独生子女,他们更需要幼儿园的教育,虽然开始时可能不习惯,但过了适应期后,孩子所得到的好处不可估量。
做一个理智的家长。很多孩子刚
入园的时候都会闹,孩子一闹,家长心一软,就不去了。可是,过不了这一关,后面麻烦更大。如果这样三天打鱼两天晒网拖到上小学,那么上学就会给孩子造成极大的挫折感,孩子可能就会产生厌学情绪。
不要偏信孩子的话。有些孩子回
家说幼儿园老师不好,家长就相信,这是比较轻率的。家长需要经常和幼儿园进行沟通,或者多做些调查,如果真如孩子所说,可以和幼儿园方面进行沟通或换家幼儿园。
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