独生子女如何面对“失宠”?
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有些孩子,一旦离开家庭就有一种失宠的感觉,他们不能在群体中找到自己的位置,所以选择了逃避。但孩子逃能逃到哪里去?逃避的后果又是什么呢? 徐国静:独生子女走出小家后,经受的第一个打击就是失宠。失宠的打击使他们变得格外敏感。害怕失宠和注定要遭受失宠的心理在影响着他们交往的热情和愿望,甚至改变着他们的性格。 失宠比断奶还要痛苦,但独生子女进入群体必然要经历这番痛苦。星星河家园让每个孩子从家庭小皇帝的宝座上走下来,提前承受失落和失宠的痛苦,让这种痛苦成为催化他们成长的不可
有些孩子,一旦离开家庭就有一种失宠的感觉,他们不能在群体中找到自己的位置,所以选择了逃避。但孩子逃能逃到哪里去?逃避的后果又是什么呢?
独生子女走出小家后,经受的第一个打击就是失宠。失宠的打击使他们变得格外敏感。害怕失宠和注定要遭受失宠的心理在影响着他们交往的热情和愿望,甚至改变着他们的性格。
失宠比断奶还要痛苦,但独生子女进入群体必然要经历这番痛苦。星星河家园让每个孩子从家庭小皇帝的宝座上走下来,提前承受失落和失宠的痛苦,让这种痛苦成为催化他们成长的不可缺少的一种制剂。
一些孩子面对新的群体,不能迅速地从原来的习惯角色中走出来,不能找到自己的角色和位置,于是就对新的环境持拒绝和排斥的态度。由于自卑和害怕受伤害,一些孩子便以逃避的方式来保护自己。
在生活实践中,我们都意识到,一个人的生存能力和成功,不仅仅取决于智力,更重要的是取决于他与他人合作的能力,而这样的能力是在童年的群体生活中培养起来的,它和智力开发一样有一个关键期,错过这个关键期,这种能力的发展就变得缓慢,甚至会萎缩。
12岁以前是培养孩子交往、合作能力的关键期。如果一个孩子能在12岁之前,走进群体,适应群体,在群体中找到自己的位置,发挥自己的作用,那他可谓是初步完成了群体化过渡;如果一个孩子到了12岁还不愿走出家门,不愿结交朋友,不愿与他人合作,那他就错过了进入群体、融入群体的关键期,孤独、自私、冷漠、孤僻将长期伴随着他,使他一生都难以找到快乐和幸福。
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