莫把“顽皮”当“多动”
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活泼、好动是孩子的天性,好动的程度有很大的个别差异。一般说男孩子比女孩子更好动些;现在的孩子受到宠爱比较多,很任性,缺少自我控制的锻炼;从另一个角度讲,现在的孩子见多识广,比较聪明,因此也就更顽皮些。
活泼、好动是孩子的天性,好动的程度有很大的个别差异。一般说男孩子比女孩子更好动些;现在的孩子受到宠爱比较多,很任性,缺少自我控制的锻炼;从另一个角度讲,现在的孩子见多识广,比较聪明,因此也就更顽皮些。
那么,家长如何判断孩子是“顽皮”还是“多动”呢?
一、看自我控制的能力:
“多动症”这种“多动”往往是不能控制的“乱动”,小儿不可能较长时间集中注意力于一件事上。
“顽皮”的孩子却不同,虽然有时也是“坐不住”,但如果看所喜爱的“黑猫警长”、“孙悟空”等动画片,却能安静地坐在电视机前一二个小时。兴趣爱好证明“顽皮”孩子的注意力能集中相当长时间,没有病。
二、看“动”是否有目的性
“多动症”的孩子一般到处乱跑,看见什么都要摸,行为没有明确的目的性,而且行为表现明显地幼稚,比其年龄要小。
“顽皮”的孩子却是很聪明的,知道什么场合可以顽皮,什么场合不可以顽皮。顽皮起来,花样百出,都是有自己想法的。
但是,有些家长对孩子过于溺爱,百依百顺,孩子发展到随心所欲,情绪冲动,完全没有控制自己的能力。这种孩子玩什么都不专心,坐不住,以至于出现没有目的地“多动”“乱动”现象,日久发展成为“多动症”也是有的。
“多动症”孩子有这样一些特点:
一、活动过度:
这一现象有些在胎儿时就出现,母亲会觉得胎动特别厉害。3~6岁时,孩子活动过度表现得更加突出,一刻不能安宁,还会不顾危险地做一些冒险举动。
有些小儿在睡觉时表现磨牙、说梦话、身体不停地翻动,尿床现象也比同年龄小儿多。
二、注意力涣散:
无论玩积木,看画册,都不能集中较长时间,对大人说话也不能完整地听完。
三、情绪不稳,冲动任性:
孩子经常哭笑无常,做事随心所欲,遇有不称心就大吵大闹。
四、学习困难:
虽然多动症的儿童智力一般都正常,但因注意力涣散,活动过度而影响学习成绩,无论唱歌、背诗、识画都比其他小朋友学得慢。
五、协调动作差:
走路经常发生冲撞,奔跑时常常摔跤。手指活动如扣钮扣、系鞋带等动作很笨拙。
以上症状因年龄、性别、个性、环境等多种因素而表现为各种各样。对于多动症孩子的预后,有些专家认为,有一些孩子会随着小儿年龄的增长,自我控制能力逐步发育完善,可以自愈。如要服药治疗,必须遵照医生的嘱咐,不可滥用药物。
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