孩子调皮,常是多动症惹的祸
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10岁的斌斌,是小学五年级学生。因上课不专心听讲,小动作不断,成绩明显下降,由妈妈带来心理门诊咨询。医生诊断他得的是小儿多动症。
据他妈妈介绍,斌斌从3岁起,在家里常常手脚不停,不是翻箱倒柜,就是破坏玩具。在幼儿园里,不守纪律,不睡午觉,是出名的“调皮大王”。智能检查正常。
从上学起,斌斌就顽皮、多动,做作业马虎,但学习成绩尚可。三年级时,上课坐不住,小动作多,铅笔咬了又咬,橡皮切成许多小块,乱涂课本。到了五年级,上课更不专心,有时和邻座同学讲话,有时做鬼脸、讲笑话,逗引同学,有时摇摇椅子、敲敲桌子,妨碍其他同学学习,破坏课堂秩序。老师虽然多次批评,斌斌却毫无改进。在放学回家的路上,总要东荡荡、西逛逛,不能按时回家。在做家庭作业时,总要把课本、作业本、铅笔、橡皮、文具盒摊得满满一桌,边做边玩,咬咬铅笔,涂涂课本,东张西望,作业马马虎虎,潦潦草草。成绩越来越差,期末考试语文、英语都不及格,却骗妈妈说期末考试每门功课都及格
儿童多动症是指发生于儿童时期(多在3岁左右),与同龄儿童相比表现为同时有明显的注意力集中困难、注意力持续时间短暂,及活动过度或冲动的一组综合征。症状发生在各种场合(如家里、学校和诊室),男孩明显多于女孩,约为4~9倍。儿童多动症的发病率为5%~9%,是目前儿童心理学界、儿童保健学界、儿童教育学界共同关心的问题。
患有多动症的孩子有哪些典型的表现呢?主要有三方面:
1、 活动过多
这类孩子不论在什么场合,都处于不停活动的状态中,如上课不断地做小动作,敲桌子、摇椅子、咬铅笔、切橡皮、撕纸头、拉同学的头发衣服等。平时走路急促,爱奔跑,轮流活动时迫不及待,经常无目的地乱闯、乱跑,手脚不停而又不听劝阻。由于自控力差,这类孩子常说一些使人恼怒的话,家长讲话好插嘴和干扰大人的活动,常引起大人的厌烦,他们胆大不避危险,不计后果,尤其在情绪激动时,可出现不良行为,如说谎、偷窃、打架等。敢翻墙爬高,喜争吵打骂,想称王称霸。
2、 注意力不集中
注意力包括主动注意和被动注意。主动注意是指用自己的意志去注意某个事物,如上课注视黑板。被动注意是指受客观事物吸引的注意,如看电视。多动症儿童注意力的特点是主动注意减弱,被动注意亢进。这类孩子的注意力很难集中,或注意力集中时间短暂,与实际年龄不相称,如在上课时,常东张西望,心不在焉,或貌似安静,实则“走神”。做作业时也边做边玩,随便涂改,马马虎虎,潦潦草草,错误不少。平时做事常丢三拉四,有始无终。
3 、冲动任性
这类孩子由于自控力差,冲动任性,不服管束,常惹事生非。玩得高兴时,又喊又叫,又唱又跳,情不自禁,得意忘形;不顺心时,容易激怒,好发脾气。这种喜怒无常,冲动任性,常使同学对他既害怕又讨厌。由于不合群,可造成其反抗心理,常常会发生自伤和伤人的行为。
以上是多动症的3个主要特征。这些特点常导致多动症儿童容易出现继发性学习困难。所以当您的孩子出现以上情况时,不要一味地训斥,应带他去心理门诊看看,或许能够及时发现问题,早日消除您的烦恼呢!
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