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方法手抄报图片大全,现在不论什么事情都讲究方法,不论是学习还是生活,都有属于自己的方法,只要找对了方法我们就能事半功倍,所以我们要积极的寻找各种方法。
手抄报一:方法与手段
与手段的区别
方法和手段是人们成功办事,或管理者实现管理目的的不可缺少的中介要素。由于二者在办事过程中所起的作用基本相同,因而人们常常把它们混为一谈,彼此取代。事实上,二者所表现的形式是截然不同的,一个科学管理者是应该把它们加以区分。
一、中国很早就使用了“方法”一词
2400多年前,墨子就说:“今夫轮人(做车的工匠)操其规,将以量度天下之圆与不圆也,曰中吾规者谓之圆,不中吾规者谓之不圆,是故圆与不圆皆可得而知也。此其故何? 则圆法明也。匠人亦操其矩,将以量度天下之方与不方也。日中吾矩者谓之方,不中吾矩者谓之不方,是故方与不方皆可得而知也。此其故何? 则方法明也"(《墨子·天志》)。可见,最初叫方法或圆法并没有一定之规,但它们都是从木工的劳动中产生出来的,由于人们所办之事比较简单,只要按着规与矩的量具去操作,便可达到办事的效果。因此,人们对办事方法和办事手段或工具的重视上,往往更看重后者。
二、方法与手段
1、手段
从马克思对劳动手段的分析,可知手段最大特征是以实体形态存在的,是“一物或诸物的复合体",是通过自身所具有的机械属性、物理属性和化学属性作用于客观对象的。(《资本论》第一卷,第173页)人类最早是把加工后的石头作为自己活动的物质手段,因而手段也称为工具,即人体器官延伸的工具。今天也称之为硬件或硬设备,如各种机器设备、构成计算机的各个元件、部件和装置等。
2、方法
方法虽然也被人们称之为活动的手段,但它不是物化了的手段,是人类认识客观世界和改造客观世界应遵循的某种方式、途径和程序的总和。因之,黑格尔把方法也称之为主观方面的手段。他说:“方法也就是工具,是主观方面的某个手段,主观方面通过这个手段和客体发生关系……”(列宁《黑格尔“逻辑学”一书摘要》见《列宁全集》,第38卷,第236页)英国哲学家培根则把方法称之为“心的工具",他论述方法的著作就命名为《新工具》,认为方法是在黑暗中照亮道路的明灯,是条条蹊径中的路标,它的作用在于能“给理智提供暗示或警告。”(培根:《新工具》,转引《十六一十八世纪西欧各国哲学》1958年三联书店出版,第9页)。所以说,如果也要把方法视为一种工具或手段的话,那只能看成是人的大脑扩开的一种工具或手段,即今天所说的软件,如指挥计算机进行计算、判断、处理信息的程序系统。
三、“方法”一词的来源
有人说“方法”一词是来源于希腊文,含有“沿着"和“道路”的意思,表示人们活动所选择的正确途径或道路。其不知“方法”一词在我国不仅使用早,而且与希腊文“方法”一词涵义也相一致的。他们说“方法”,就是“行事之条理也。”(《中文大辞典》第15册,第230页)“法者,妙事之迹也。"(《中文大辞典》第19册,第115页)。把方法,看成是人们巧妙办事,或有效办事应遵循的条理或轨迹、途径、线路或路线,这是何等确切的。凡是一个要解释的管理概念或词语,都要费一番苦心到西方去找答案,这能说不是一种妄自菲薄的表现吗。
四、方法与手段的例子
例,庖丁解牛时,用的那把锋利的刀就是有效解牛的手段或工具,这就是人们所强调的“工欲善其事,必先利其器。”(《论语·卫灵公篇》)。也就是人们常说的,“手巧不如家伙妙",要把事办好,先得有一个应手的工具。庖丁对牛体结构了如指掌,能“顺其理”,按着牛体骨骼空隙去行刀,做到19年不用磨一次刀,而解牛效率非常高,无疑靠的是解牛方法(见《庄子·养生主第三》、《吕氏春秋卷九·精通》)。这也就是人们所说的“事必有法,然后可成。"(《孟子集注》)办事有一定方法,才会成功。
五、方法与手段混为一谈,司空见惯
例,方法与手段,在辞书和管理学的著中,常常二者不加区分,互为注释。如说“手段"是“为达到某种目的而采取的方法和措施”(《辞海》1977年缩印本,第1450页)或“为达到某种目的而采取的具体方法’’(《现代汉语词典》修订本、1999年商务印书馆出版,第1 161页)。说“方法"是“处理事物的手段。”(《新华字典))1980年商务印书馆出版,第111页)方法与手段相互注释,在管理著作中也处处可见,从略列举。
手抄报二:方法的技术定义
在人们有目的的行动中,通过一连串有特定逻辑关系的动作来完成特定的任务。这些有特定逻辑关系的动作所形成的集合整体就称之为人们做事的一种方法。
按照这种定义,人们每一次有目的行动过程都形成一种方法。不过,人们实际语言中的方法一词大多数都经过了抽象的过程,也就是说,每一种被确认的方法都是对若干做事过程集合中的动作组合逻辑的某些共同特征的概括,具有一些共同逻辑特征的行动过程就形成了一种方法。这种概括,突出了过程中的一些特征,忽略了另外一些特征。于是,我们将方法定义如下:
【定义】 在人们若干做事过程的动作集合中,若这些过程的动作逻辑具有共同特征集A,我们就说这些过程采取了方法A 。
此定义也可表述为:设F是一个人们做事的过程集合,A是一个过程特性的集合,若对任意属于F的f,f 所包含的动作集的逻辑关系特征集合包含A,则我们就说F 集合中的过程都采用了方法A 。(特殊:F 只包含一个元素)。
通俗地讲,所谓方法,就是人们做事过程中一连串动作的关联方式。一种方法就是对这种关联方式特殊性方面的一个概括。在英语中,Way 有道路、方式、方法几种意思,汉语中方式、方法、路(径)也经常通用,多一种方法多一条路。
在方法研究中,通常是针对人们做事的一个领域。如管理中的方法称为管理方法,预测中的方法称预测方法,物理学研究中的方法或使用物质的物理性质的方法称为物理方法,质量管理中使用的方法称质量管理方法,农业生产中灌溉田地的方法称为灌溉方法,等等。
一项复杂活动又包含许多部分和许多环节,在每个部分和每个环节又有各自的方法。如企业管理中有质量管理方法、营销方法、信息传递方法、决策方法、人事管理方法,等等。国家管理中有经济计划方法、财政预算方法、法律制定方法、行政方法,等等。在我们每个人的生活中有处世方法、学习方法、交友方法、消费方法,等等。所以,对人类活动中各种方法的研究是各门技术科学的基本和核心任务。系统评价作为人类管理活动的一个领域,就形成了各种各样的方法体系,如建立指标体系的方法、制定权重的方法、指标合成方法、制定标准的方法、调查测验的方法、有效性分析的方法 ,等等。
方法的一个同义词是技术,给人的感觉,方法通俗一些,技术高雅一些。21世纪人们越来越喜欢使用技术一词。如把预测方法叫做预测技术、管理方法叫做管理技术、实验方法叫做实验技术,等等。
手抄报三:关于学习方法的名言
1、必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
2、知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。
3、多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。
4、假设始终先于知识。
5、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。
6、不入虎穴,焉得虎子?
7、智者问得巧,愚者问得笨。
8、百川东到海,何时复西归?僮巢慌老大徒伤悲。
9、强学博览,足以通古今。
10、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
11、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
12、提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。学而不思则罔,思而不学则殆。
13、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
14、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
15、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
16、百学须先立志。
17、不塞不流,不止不行。
18、学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。
19、博观而约取,厚积而薄发。
20、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
21、察己则可以知人,察今则可以知古。
22、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
23、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
24、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
25、学而时习之,不亦说乎?
26、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
27、不患人之不己知,患不知人也。
28、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
29、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
30、差以毫厘,谬以千里。聪明的人有长的耳朵和短的舌头。读书不思考,等于吃饭而不消化。
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