大班韵律猪八戒吃西瓜教案
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1、在熟悉乐曲旋律结构的基础上,随着音乐合拍做动作。
2、通过游戏情境,表现猪八戒被西瓜皮滑倒的滑稽情境。
3、共同感受游戏的幽默、有趣。
活动准备:物质准备:音乐剪辑、圆形座位摆放。
经验准备:幼儿有听数字抱团游戏的经验。
活动过程:1、倾听故事,熟悉游戏角色。
教师:唐僧师徒四人走在西天取经的路上,他们又累又渴。唐僧派孙悟空和猪八戒去找解渴的西瓜,孙悟空一个筋斗云就翻到了九霄云外。猪八戒去找西瓜会遇到什么事情呢?
2、幼儿听音乐学习猪八戒的动作。
(l)幼儿倾听音乐,看老师做猪八戒的动作。
(2)教师:老师这里有一段音乐说的就是猪八戒去找西瓜的故事,让我们一起来听一听,看一看猪八戒都做了哪些事情,好吗?教师带领幼儿听音做猪八戒的动作。
教师:你看到猪八戒都做了什么事情}走寸看,找瓜-切瓜,吃瓜,扔瓜皮斗吃饱了滑倒)
3、跟随音乐,完整游戏。
(1)与幼儿共同探讨如何表现猪八戒吃西瓜之前和之后的走踣姿势。
教师:老师有个问题想问问你们,猪八戒去找西瓜走路和吃西瓜吃饱。走路走的一样吗?一个走的快一点,一个走的慢一点,那我们在吃饱了之后可以走的慢一点,把肚子挺起来。好,那我们来试试看。
(2)幼儿散点游戏
教师:猪八戒挺着吃饱的大肚子往回走的时候发生什么事情了呀?(摔倒了)他为什么会摔倒呢?想不想知道?那我们一起去找找原因。
(3)增加幼儿听到数字抱团防止摔倒情节(游戏2遍)
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