幼儿园遇到危险怎么办教案
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1、知道危险无处不在
2、培养幼儿建立安全意识
活动准备:
录像、PPT教案
活动过程:
1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解
2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。
3、帮助幼儿建立自我保护的意识
师幼互动:
1、谈话与讨论:
教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?
如:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。
如:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友
教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?
如:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友
如:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒
2、看录像
教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生
如:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。
3、讨论
教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?
(幼儿讨论)
1、小朋友不能在马路上面玩
2、小朋友不能动开水
3、大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全。
4、教师提问:怎样做可以远离这些危险
(1)听老师、爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方
(2)我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险
教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有那些安全的标记,来提醒人们注意安全。
教案二:遇到险情怎么办活动目标
1、学习在火灾、地震、打雷等危险情境下的自救常识,掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静地面对危险情境,积极想办法解决问题。
活动准备
1、图片展(在遇到危险情境时,做法正确和错误的图片若干)
2、地震录像、警报音乐、《祝你平安》音乐
3、桌子4张、贴有“火灾、地震、打雷”字样的黑板各1块、勋章16个、公文夹一个
活动过程
(一)导入: 教师带幼儿参观安全图片展,激发幼儿活动兴趣。
(二)创设情景“小小安全员”,引导幼儿进一步参与学习活动。
1、警察叔叔出现,围绕“选拔小小安全员”进行简短谈话,激发幼儿参与活动的欲望。
2、请小朋友在图片展中每人找出一张做法不正确的图片,引导幼儿观察,说一说图片上的人在干什么?为什么不正确?
3、通过图片分类,帮助幼儿梳理已有的安全经验。
(1)请幼儿将手中的图片按照火灾、地震、打雷这三种险情进行分类,并贴在相应的黑板上。
(2)分类验证,学习在火灾,地震、打雷等危险情况下的自救常识,掌握正确自救方法。
火灾方面 师:既然这些方法是不正确的,那发生火灾的时候我们应该怎样做呢? 小结:如果看见有的地方发生火灾,先拨打119,让消防员叔叔来灭火;如果是你自己所在的房子里着火了,要用湿毛巾捂住口鼻,蹲下身子,按照安全出口标志的指示撤离现场;如果火太大,冲不出去,就躲在有大窗户的房间里,用湿毛巾把门缝堵住,防止浓烟进入,然后向窗外大声呼救。千万不能着急坐电梯或者跳楼,防止发生不必要的伤害。
地震方面 师:既然这些方法是不正确的,那发生地震的时候我们应该怎样做呢? 小结:如果发生地震的时候,我们在户外,一定要立刻蹲下,双手护住头部,并且远离高大建筑,防止建筑坍塌伤到自己;如果在室内,可以躲在厨房、厕所这种空间狭小的地方,也可以躲在桌子、柜子下面,以及房间的墙角里,并保护好头部;如果我们不幸被埋在废墟里了,要及时清理掉压在肚子上的物体,尽量寻找食物和水,保存好体力,等待救援。
教案三:遇到危险怎么办
活动目标:
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
活动准备:
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;
2、影碟机;
3、奖品;
活动过程:
(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:
1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;
2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;
3、小孩独自在家时,家里突然着火了;
4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;
(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?
(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:
1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;
2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;
(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
(七)活动小结:
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;
(八)活动延伸:
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。
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