四个字,说尽做父母的大忌!
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其实我是一个急脾气的人。
小时候的寒暑假作业,我总是在一放假就赶紧写完,然后放心地玩上一个假期。说话语速快,刚参加工作的时候,领导不止一次提醒过我,免得讲课学生听不懂。办事追求效率,最不喜欢别人拖拖拉拉,同样的事让我讲超过2遍,就不耐烦了。如果有工作,喜欢尽早干完。
不过,工作了这么些年,我已经改了好多。讲课的时候,刻意放慢语速;对学生一时学不会的,也不拼命较劲;最直观的,是对我儿子,很少跟他真急。连我们邻居都夸我,对儿子有耐心。
我哑然失笑:对自己的孩子,为什么不耐心一点儿呢?
恰恰是这么简单的道理,却有太多家长做不到。
在和家长的交流中,我经常听到家长说:他一不听话,我就急了。骂一顿、打一顿,然后孩子就哭闹,我也生气,一个晚上的学习时间就没了。
拜托!孩子虽然小,但也是一个人,是一个独立的个体,不是家长的附属。别说是人,就连狗还有脾气呢不是吗?孩子不听你的话,你就听你爸妈的话、领导的话了吗?
再说了,你急、你不耐烦,有效果吗?还不是双输的局面?孩子不高兴,你也不高兴,本来你想陪着孩子学习的时间,全用在生气上了。学习没学成,还影响了亲子关系,这是何苦?还不如不管孩子呢,不管孩子虽然没有达到正面的效果,但是至少没有负面的影响啊!
所以,当家长的,如果想明白了这一点,就应该努力克制自己的情绪。不是有句话说吗?能够克制自己的情绪,才是真正的成熟。孩子毕竟还小,克制的努力,当然你要多付出一点了——你不是为了自己的孩子吗?
多数孩子是“顺毛驴”,喜欢听好话(其实成人也一样)。那么家长还是要多哄着孩子,陪着孩子,顺着孩子——这些都是手段,你的目的是——让孩子听你的话,好好学习。孩子一高兴,什么都愿意学,干劲还倍儿大,效果不是一般的好!不信你就试试!
想克制自己的急躁,一定要把孩子当成平等的相处对象。试想一下,你敢对领导急吗?别说领导,你敢对同事急吗?是不是急的时候会掂量一下,会忍耐一下,那么,为什么不对自己的孩子也这么做呢?不能因为孩子小,好欺负,就不去控制自己的情绪啊!
想克制自己的急躁,更要切忌的,是把自己的情绪,加到孩子的身上。
很多人说,当老师的,对学生能耐心,但是对自己的孩子很难。所以我就经常提醒自己,一定不要把工作的情绪带回家。比如有一次,班里学生出了乱子,我挺着急的,但是回到家,儿子还是缠着我问东问西,而且,在我和老公谈论工作的时候,他还是不停地插嘴。于是我就严肃地告诉他:妈妈今天工作中有一些问题,心情不好,需要和爸爸谈一谈,但是妈妈不想对你发脾气,因为你没有犯错。所以你要乖乖的,别把妈妈气急了,把火撒在你身上。
也有时候,孩子故意把大人惹毛,这样他就可以趁机撒泼,达到“不可告人”的目的。哈哈,没错,孩子很聪明,也有他的“小心眼儿”,有他的办法。
比如,早上起床的时候,孩子还想赖床,如果你急了批评他,他就会就坡下驴,可能闹着不去上学。这时候就更难安抚了。所以大人一定要火眼金睛,别上孩子的当啊!
使家长容易急躁的,还有一种情况,就是和其他孩子比成绩、比表现的时候。家长一看到自己孩子有这样那样的缺点,马上就淡定不了了,急躁是肯定的,发火是必然的,冲着孩子就没好气了。弄得孩子委屈的,还不知道怎么回事儿呢!
有一次和朋友聊天,他带孩子去上课,下课后和同学一起下楼,听到同学说起上课讲过的知识,孩子问:妈妈,这是什么意思啊?
我说:你怎么回答的?
朋友说:我登时火冒三丈,说我不会。
我问:你会吗?
朋友说:会。
我说:那你为什么不告诉孩子呢?
朋友说:人家一起上课的,人家都会。谁让他不会,我就不告诉他。
嗯,这是对孩子上课没学会的惩罚吗?还是在发泄自己的不满?
好,分析一下。
孩子上课没听吗?你不确定。
孩子上课听了,但是可能没听懂。
可是,你能保证自己在学一项新知识的时候,一听就会吗?——显然不能!那为什么这样要求孩子呢?
我当时就跟朋友说,你是自己的自尊心、攀比心、虚荣心作祟。你认为,别人的孩子能会,我的孩子为什么不能呢?是吗?
朋友关系很好,一想,就坦率地承认了,其实更多的是自己的攀比心作祟。
我说,其实每个孩子的情况、擅长点、发展阶段、发展速度都是不一样的,对吗?
这样的攀比心千万要不得!
话是这么说,道理大家也都懂,但是仔细想想,在你教育孩子的过程中,你为孩子做的,有多少是真的单纯为了孩子,又有多少是为了自己的面子、虚荣心?
听说同学、邻居给孩子报了课外班,于是你也报。
看到朋友圈晒带孩子去旅游,你也去。
别人给孩子买了书、玩具,你也买。
孩子带回家的试卷,你一看成绩不高,就厉声训斥。
孩子说作业要签字,你一看有很多错,就说不签了,惩罚惩罚一下孩子。
孩子的老师找你沟通,你浑身不自在,带着防卫、不爽的心情就去了。
一听老师说孩子的缺点和不足,就不高兴。
可是,你知道吗?
别人给孩子报班,是经过考虑、选择才决定的,别人的孩子上课,家长全程陪伴,跟着一起学。
别人带孩子去旅游,之前之后参阅资料、总结分享。
别人买的玩具家长和孩子一起玩,书一起读。
别人的孩子成绩没考好,家长会帮着分析原因。
别人的孩子作业签字,家长既感谢老师,又检讨自己,还分析孩子。
别人和老师沟通,是带着对孩子的了解,对学习情况的熟悉,和老师沟通之后,会重视老师的意见,采取适当的办法帮助孩子改进。
如果你也是这么做的,那就是正常的比较,不是“攀比”。如果你做每件事,下意识的反映是自己的情绪,那就是赤裸裸的攀比!
话说回来,如果你能在“怎样做好家长”这件事上好好攀比一下,那你也能培养出一个优秀的孩子。到时候,就让别人和你攀比去吧!
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