中班语言小猴卖圈教案
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1、理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“o”各表示什么。
2、喜欢故事,用完整的语言给别人讲述故事。
3、感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备:故事《小猴卖圈》;ppt;
活动重难点:
1、理解故事;
2、懂得做事要动脑筋。
活动过程:一、开始部分
师:小朋友们好!看老师手里拿的是什么?
今天老师想带着小朋友一起去小猴子的超市,猴子在它的超市里也发生了一件有趣的故事,到底是什么有趣的事情呢,你们想不想知道呢?(想)下面请小朋友们和老师一起欣赏故事《小猴卖圈》。
二、基本部分
1、范读:老师范读故事(范读前提出问题:都有哪些小动物来小猴子的超市买东西?);
2、幼儿自主回答(小兔、小猫……);
3、音频指导:小朋友们听得特别认真,那你们有没有听清这些小动物要的这些圆圈是什么呢?(幼儿回答)现在请小朋友和老师再次欣赏故事。(音频播放)
4、讨论:老师请小朋友们分组讨论这些小动物要的这些圆圈是什么?(老师到各组指导)
5、教师引导幼儿:请小朋友看着图片把故事生动的叙述一遍。
6、情景表演:小朋友们,故事我们学完了,现在请小朋友们和老师一起来表演,谁愿意当小猴子、兔子、鸭子……(教师指导幼儿一起表演故事内容,理解故事内容)。
三、结束部分
小朋友们,小猴子为什么能想到这些小动物要的圆圈是什么呢?(因为它动脑筋思考)对,我们小朋友要像小猴子一样做一个善于思考的聪明孩子。
四、活动延伸
请小朋友回家把故事讲给爸爸妈妈听听,让他们猜猜这些圆圈代表的是什么?
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