怎么会有声音中班科学教案
本文已影响2.6W人
本文已影响2.6W人
1、使幼儿获取震动物体会产生声音的具体经验,知道不同物体震动产生的声音各不同。
2、教育幼儿注意保护听力,激发幼儿探索声音的兴趣。
3、教会幼儿分辨不同物体德尔声音,发展幼儿听觉分辨能力。
活动准备:各种能震动并产生声音的物体:橡皮筋、纸、等。
活动过程:一、激发幼儿探索声音的兴趣。
教师:小朋友,现在你们能听到什么声音?这些声音是哪里来的?(汽车喇叭、风声、鸟叫声、琴声、讲话声等)那小朋友,我们自己能不能发出一些声音来呢?你能够发出什么声音来?(拍手声、跺脚声、口哨声…)
二、引导幼儿探索声音的产生。;.来源屈.老师教。案网;
教师:小朋友你们知道这些声音是从哪里来的吗?它们怎么会有声音呢?(幼儿讨论、猜测)现在请你们自己来试一试,你用桌子上的东西怎么能发出声音?知道幼儿用各种材料发出声音,如用手轻轻拨拉橡皮筋,或者用手抖动纸张等。你们发出了什么声音?你们在做试验的时候还发现了身?(有东西动就会有声音)请你们再来试一试,看看声音出来的时候,还会产生什么现象?(振动现象)引导幼儿在活动中探索并感知物体的振动,可用手轻轻触放在物体上(打击大鼓)刚才你们把手放到鼓上的时候还发现了什么?(有振动的感觉,鼓不振动,声音也就会停止。)幼儿表达、讨论。
三、引导幼儿探索自己讲话的声音。
教师:是不是所有的声音都是有东西在振动而产生的呢?(是的)我们在讲话的时候哪里在振动的呢?(喉部声带)引导幼儿讨论并做发声试验,启发幼儿把手放到喉部感知声带的振动。
四、小结。
教师:今天我们知道了声音产生的秘密,我们在振动的物体的时候,就会发出各种各样的声音。你们喜欢听什么样的声音?(好听的声音)如果听到了很响的、很刺耳的声音时应该怎样做?(捂住耳朵,保护好耳朵。)
活动延伸:
1、玩发出各种声音的游戏。
2、组织幼儿讨论哪些是好听的声音,哪些是噪音?
3、组织幼儿到大自然听各种的声音。
大班音乐为什么需要教案
中班健康说话的声音教案
中班科学有趣的沙漏教案
【小班科学手电筒亮起来教案】幼儿园小班科学教案
中班科学小蚂蚁的生日会教案
大班科学好玩的传声筒教案
中班科学有趣的0教案
医界好声音:两会提案 “拯救”医生
中班科学教案有用的泥
【幼儿园教案好听的声音】幼儿园关于声音的教案 幼儿园小班声音教案
【幼儿园中班恐龙教案】中班科学领域教案恐龙
【幼儿园科学游戏教案】中班科学游戏活动教案
【幼儿园学前班教案拼音】学前班语文拼音教案 学前班拼音教案
大班科学奇妙的传声筒教案
幼儿园中班科学会变的颜色教案
中班有趣的沙漏科学教案
【幼儿园中班数学公开课教案】幼儿中班数学游戏教案 中班数学教案大全
中班科学有趣的玩具教案
【大班科学一年四季教案】幼儿园大班科学课教案
中班科学有趣的昆虫教案