【大班数学智力闯关教案】幼儿园大班数学教案 大班数学公开课教案
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大班数学智力闯关教案,数学题目就是一道道的难关,需要我们的幼儿用智力去勇敢的闯,但是多学多做数学题的好处是看得见的,我们也需要从小用数学来培养幼儿的逻辑思维。
教案一:智力大闯关
活动目标
1、通过游戏活动让幼儿初步学习交集分类,感知两个集合中具有共同特征的部分就是交集。
2、幼儿乐于参与闯关游戏,在游戏中发展幼儿的观察力和思维敏捷性。
活动重难点
通过不同的游戏形式,让幼儿感知、理解交集的含义
活动过程
环节一,根据男孩女孩特征,玩“听指令”游戏。在这个环节中,帮助幼儿初步感知,男孩女孩两个集合。幼儿能根据教师的指令,对自身特征的认识来完成游戏,复习集合的内容,从中又提出了交集的问题。
随意点几个男孩问喜欢什么玩具,再问女孩喜欢什么玩具,过渡到第二个环节,利用男孩女孩喜欢的玩具,引导幼儿理解“交集”的含义。
教师介绍游戏规则
红色绿色两个圆圈,分别表示男孩、女孩喜欢的玩具的家,请每个幼儿选择自己喜欢的玩具图片,将图片分别贴在相应的家里。和幼儿一起查看男孩喜欢什么玩具?女孩喜欢什么玩具?通过幼儿的讲述把各自相同的玩具重叠起来,并把两边相同的玩具放在两个圈相同的位置处。发现有些玩具是男孩女孩都喜欢的,能不能为这些玩具造个新家呢?如何造呢?把这个问题抛给幼儿,请幼儿利用提供的两个红绿圈幼儿探索寻找第三个家:两个圈圈交叉,就会出现相交的第三个家。
环节三的主要目的是,通过游戏,提升交集分类的经验
1、第一关,玩图形交集分类游戏
幼儿身上贴着不同颜色、不同形状的图形标志,并按蓝色、圆形、蓝色的圆形三个特征进行交集分类游戏。数完三个数,所有的图形宝宝都得找到自己的家,找完后,请下面的小裁判一起根据标志验证,帮助找错家的图形宝宝重新找对家,师生共同小结:新家交集里住的即是圆形又是蓝色的图形宝宝,它就是蓝色圆形。
2、第二关,玩数字宝宝找家的交集游戏
(先小组再全体幼儿参与)
在地上规定两个区域,放上标记:比5小、比3大,请幼儿根据自己的数字判断自己该站哪个圆圈里?(造一个新家,4站在新家里),进行此游戏,只是内容从图形迁移到数字,加以渗透巩固。
游戏规则
幼儿身上贴一数字卡片,并按大于2,小于4,既大于2又小于4的特征进行交集分类游戏。这次是边验证边请圈两边的小朋友回位置,只剩中间交集中幼儿,为了下面的幼儿便于观看和理解。游戏形式与上一个大同小异。
环节四,分组玩桌面操作游戏,巩固对交集的理解。
能为提供的动物、图形宝宝、日常用品,按一定的标志找家。
教案二:智力闯关
活动目标
1、了解自编应用题必须有两个数和一个问题,能编出7以内的数的应用题并说出算式。
2、体验创编过程的成功与快乐,提高语言表达能力。
活动准备
PPT
活动过程
1、师:(出示PPT)我们先来复习一下7的分合式有哪些,请小朋友来说一下。
2、现在,谁能根据7可以分成1合6来列算式,提醒一下,这个分合式可以列出4个算式哦!
1+6=7,6+1=7;7-1=6,7-6=1。
小结:对于加法来说,小的+小的=大的;对于减法来说,大的-小的,对应的那个数就是答案。
(出示第二张PPT),请小朋友来看一下,你看到了什么?
①草地上有1只黄色的蝴蝶,又来了6只粉色的蝴蝶,现在一共有几只蝴蝶?
你还能说出其他的应用题吗?(提示,加法两个,减法两个。)、
经过第一个的练习,谁能自己说出这一个。
②草地上有5只灰色的兔子,又来了2只白色的兔子,现在草地上一共有几只兔子? 列算式,5+2=7
(根据上一个练习,同样请小朋友说出剩余的3个应用题)
(出示PPt3)刚才小朋友说的都很好,那现在来看这一个,会的举手。
活动延伸
(PPt4)来看图,谁能根据这个图编出更多的应用题,列出更多的算式。
(根据:树上树下;鸟的大小;尾巴的方向)
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