如何通过家庭环境培养孩子观察力
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有些能力宝宝是天生具备,但是也需要后天的培养和巩固。家长可以利用家庭环境啦培养宝宝的观察认知能力,下面小编介绍一些实用的方法。
有些能力宝宝是天生具备,但是也需要后天的培养和巩固。家长可以利用家庭环境啦培养宝宝的观察认知能力,下面小编介绍一些实用的方法。
(1)要培养孩子观察的兴趣
例如,你可以问孩子:你知道我们院子里什么树树叶先长,什么树树叶后落吗?他答不上来,你就可以带他在初春、晚秋实地观察。
(2)创造各种各样的条件,让孩子多观察
例如,经常带领孩子到公园去玩,参观浏览。有条件的还可以在家里养花,养金鱼,让孩子对花和金鱼进行系统的观察,培养孩子的观察习惯,激发孩子对事物观察的兴趣。
(3)激发孩子的观察欲望
对小孩来讲,无论他的观察是否全面细致,都没有关系,关键是要激发他的观察欲望,不要懒惰,随着观察的不断深入,他肯定会从中得到锻炼和提高。有利于激发观察兴趣的环境,应当是丰富多彩的,单调的环境不利于培养孩子的观察兴趣。
(4)根据儿童认识能力的发展,教给幼儿学会观察事物的方法
告诉孩子怎么看,应该先看什么,再看什么。教会孩子有顺序地从上看到下,从外看到里,从主要的明显特征看到次要的特征。对三四岁的孩子要从认识一些色彩鲜明、特点突出的东西开始,逐渐教他们学会根据事物的具体特征去分析、比较不同的事物。
(5)观察时,引导孩子尽量使眼、耳、口鼻、手等并用
如观察花草,就让孩子看看花朵的形状、颜色,让孩子再闻闻气味。观察雪景时,可以让孩子抓把雪,甚至堆一个雪人,并引导孩子观察雪人是怎样融化的,从而加深观察的印象。
(6)给孩子提出观察目的和任务
有人做过这样一个实验,把两幅初看起来完全相同的图片,给两组幼儿观察。一组在观察前告诉他们这两幅看起来相同的图画有五处不同;另一组只是要求幼儿找出这两张图片中有哪些异同,而不告诉他们有几处不同。结果一组儿童平均讲出4~5处,另一组儿童只讲出3~4处。由此可见,在观察前提出观察目的和任务,让幼儿带着问题观察,就能显著提高孩子的观察力。
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