小班美术小花蛇教案

活动目标：

1、在理解故事内容的基础上，用绘画形式大胆表现吃了食物之后小蛇的形象。

2、培养幼儿想象力，增加幼儿对绘画的兴趣。

3、知道生活中常见食物的主要特征。

活动准备：

1、《好饿的小蛇》绘本故事、记号笔。

2、幼儿操作纸人手一张。

活动过程：

一、回顾绘本内容。

（一）师：“上次我们学习了一个很有趣的故事叫《好饿的小蛇》，哪个小朋友记得故事里面小蛇吃了哪些东西？”

（二）师：“小蛇吞下了那些东西后，它的身体发生了那些变化呢？”（根据幼儿的回答出示相应的幻灯片。）

（三）教师小结。

二、说一说，猜一猜。

（一）师：那你们说说看，小蛇还会吃什么呢？吃了之后小蛇会发生哪些变化？幼儿自由想象回答。

（二）师：你们讲的很好，王老师也画了几幅好饿的小蛇，请你们来猜一猜小蛇吃的是什么？（出示相应的幻灯片。）

（三）教师小结。

三、幼儿作画。

（一）引导幼儿画和别人不一样的东西。

（二）画完后讲讲小蛇吃了什么，可以简单的编一到两句话。

四、讲讲、评评

（一）师：我们好饿的小蛇都画好了，谁来猜一猜这些小蛇都吃了什么东西？

（二）讲评猜三到四张作品，，对于讲得好的幼儿要即时指出并表扬

活动目标：

1、能够用线条、图案进行组合，装饰小蛇的身体。

2、体验线描活动的快乐

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣

1、小朋友们，你们看，这是谁呀？小蛇的身上有哪些漂亮的图案呢？

2、小结：小蛇的身上有很多线条和图形组合起来的漂亮的图案。

二、教师讲解示范画装饰图案。

1、那你发现了哪些漂亮的图案？还有哪些好看的图案呢？

2、教师根据幼儿的发现进行范画。

3、请个别幼儿来尝试画装饰图案。

（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？

（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？

4、引导幼儿在画面空白处进行绘画

（1）其实这条小蛇可贪吃了，你们觉得它可能会吃些什么呢？

（2）教师根据幼儿的回答在画面空白处画上一些吃的，丰富画面内容。

4、小结：今天，我们发现这条贪吃的小蛇身上的图案不只是简单的线条或者图案了，而是把线条宝宝和图形宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧！别忘了画画它爱吃的东西!

三、组织幼儿操作

1、提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在小蛇的身上才好看哦！现在一起去装饰吧！

教案三：花蛇弯弯

活动目标

1、画圆和螺旋线、剪等技能的综合训练；

2、练习绘制蛇的花纹图案；

3、学习平面设计与立体设计，静态造型与动态造型相结合。

活动准备

纸、记号笔、剪刀、回形针、吸管、范例

活动过程

1、导入

（1）出示白纸

画大圆，并在园内画螺旋线。

（2）猜一猜

师：今天我们要画什么动物呢？

（3）变魔术

师：小朋友把眼睛闭上，我数到三，再睁开来哦！

（4）讨论：蛇从哪里变出来的？

2、花蛇弯弯

（1）原来就是从老师刚才画的图画里变出来的呢！

（2）绘制花纹。

（3）示范剪纸，变出花蛇。

3、幼儿操作

（1）教师巡回观察，重点指导幼儿画螺旋线。

（2）教师帮助幼儿用回形针和吸管撑起花蛇。

4、活动结束

与蛇共舞。