幼儿园白色污染教案
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活动目标
1、引导幼儿了解废弃的塑料袋,泡沫用品对环境造成的污染及危害,增强环保意识。
2、初步了解目前科学解决这种污染的方法。
重点难点
1、教育幼儿认识环保的重要性。
2、找出科学有效的解决白色污染的方法。
活动准备
1、白色污染物实物、白色污染的幻灯片、白色污染的再次利用视频。
2、塑料袋、 胶水 、各种图片、 毛线。
活动过程
一、出示物品引导幼儿讨论,引起幼儿的兴趣。
师:孩子们,你们看老师带来了什么?幼儿:(塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸)
师:你们知道它们能做什么用啊?幼儿:(塑料袋可以装东西,饭盒可以装饭……)
师:原来它们可以做这么多事啊,它们为我们的生活带来了很多的方便。那这些东西用完之后,你们是怎么处理的呢?幼(引导幼儿说出扔到垃圾箱里。)
二、出示幻灯片,讨论塑料制品对人类带来的危害。
在我们的周围,拍到了几张照片,我们一起来看看,发生了什么事情呢?
①到处是废旧塑料塑料制品图片
师:你们看到了什么? 幼:(垃圾、塑料袋)
师:为什么会出现这样的情况呢?幼:(因为人们乱扔垃圾)
师:那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊?幼:(把吃完的零食的代在乱扔)
师:我们生活在这样的环境里会怎样啊?幼:(生病)
师:你们知道什么地方用塑料制品的地方最多吗? 幼:(超市 水果店 等)
②土壤里没有腐烂塑料制品
师:大家看看,这些人在干什么呀?他们为什么要这样做?
师:为了促进庄稼的快速生长,许多农民在早春播种的时候就会蒙上地膜,种子在地膜的保护下,有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。可是这些地膜用完之后会怎样呢? (没有腐烂影响塑料制品农作物的生长)
原来废旧地膜也会造成污染啊,那小朋友等回老家的时候把这个危害告诉种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶,提醒他们用完地膜要及时的清理干净。
③塑料制品污染河流:
教师引导:在图片中你看到了什么?
教师引导:看到小河里到处是废旧塑料代,你有什么感觉?
教师引导:这样会发生什么事呢?(鱼死了, 水变成黑色了)
师:呀!太可怕了,原来污染有这么大的危害,我们知道塑料制品、泡沫结实、不容易腐烂,如果人们用后到处乱丢,就会形成一种白色污染,污染着社会环境,影响着人的健康,污染严重的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是白色,所以用“白色污染”来形容。把他们叫做了“白色污染”。小朋友们你们记住了吗?
三、 讨论废旧塑料制品的再利用
师:发散幼儿思维,找找说说还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢?除了老师今天带来的这些东西是白色污染,还有哪些东?
师:塑料袋污染这么严重,有没有可以解决的办法?(不用塑料制品 减少使用等)
教师小结:塑料制品带来严重的污染, 可以用替代法和回收法。所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油,有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料,但这一工作较难进行。
师:我们一起来看看, 他们是怎样废旧利用的。
四、总结
今天,小朋友了解了 “白色污染”的危害 以后要从我们自身做起,去买东西可以从家里拿着袋子,使用环保的袋子来减少污染,并要时刻提醒爸爸妈妈和我们身边的人,我们一起来保护我们的环境好吗?
我们小朋友也可以用废旧资料袋制作玩具, 请幼儿自由选择制作 :《塑料小背心 》、《 塑料热气球》。
教案二:《消灭白色污染》活动目标
1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染,知道白色污染对环境造成的危害。
2、了解解决白色污染问题的基本方法。
3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。
4、增强幼儿的环保意识。
教学重点、难点
教学重点:让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?
教学难点:认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注,养成自觉的环保行为。
活动准备
1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。
2、无处不在的白色垃圾图片
3、教学挂图
4、幼儿用书
活动过程
1、生活经验谈话,引发活动。
(1)出示塑料袋、泡沫饭盒,教师问小朋友:“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?
(2)教师:“人们为什么都喜欢用这些物品?”
2、认识塑料袋,泡沫用品难以分解、处理的特性。
(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中,对环境的影响。教师:它们给人们生活带来方便的同时,对环境有什么影响?
(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉,不会产生对环境有害的物质,而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解,又很难处理,随意丢弃会污染环境。
3、观看教学挂图,认识白色污染的危害。
(1)幼儿观看教学挂图,了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?
(2)幼儿结合生活经验,交流自己的阅读发现。(这些东西,如果埋在地下,会破坏土壤,影响植物生长,如果被动物不小心吃掉的话,可能会因消化不好而导致死亡,人们如果长期使用一次性发泡餐具,会影响人体健康,如果焚烧这些垃圾,会污染空气,
(3)小结:废旧塑料包装会产生很大的危害,由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。
4、寻找减少白色污染的方法。
(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染,鼓励幼儿开动脑筋,交流自己想出的解决方法,如购物时自带纸袋,制造出能分解的塑料袋等。
(2)小结:为了减少“白色污染”,科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品,商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起,不乱扔塑料袋、泡沫用品,减少白色污染,人人都做一个保护环境的小卫士。
(3)一起制作纸袋。
教案三:白色污染
活动目标
1、通过实验,让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的白色垃圾。
2、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。
活动准备
1、Ppt课件:白色污染
2、塑料袋人手一个
3、根据活动内容培育的两盆花
活动过程
一、让幼儿知道塑料袋会污染土壤。
1、讨论
这两盆花我们一样照料,为什么其中一盆死了?
2、出示两盆花观察比较
教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察
(幼儿观察后,发表看法)
小结:浇的水被塑料袋拦住了,渗不到盆外去,泥土经常湿漉漉的,使花的根都烂掉了。而且,塑料袋对泥土还造成了污染,破坏了泥土的营养,花儿吸收不到好的营养,就死了。
二、课件演示:白色污染
幼儿观看课件,引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。
讨论:塑料袋会对环境造成什么样的污染?
小结:乱丢的塑料袋堵塞了水沟,河流,形成了水灾;动物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了,植物也死了。
三、儿参与小实验,进一步了解塑料袋是不会自行分解的。
1、教师提出实验问题,引起幼儿的兴趣。
我们把塑料袋和纸一起放进水里转,会怎样呢?
2、幼儿讨论,根据幼儿自身的经验猜测结果。
3、幼儿观察实验,发现纸很快变成碎削,塑料袋还是没有变化。
四、师生共同总结,塑料袋不容易分解。
1、怎样防止塑料袋污染环境?
在生活中,我们要少用塑料袋,用完的塑料袋不能乱丢,放到垃圾箱中。
2、多用布袋或纸袋。
五、我是环保小卫士
让幼儿自由讨论,怎样做才是环保小卫士。
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