她设计的流程,将自信「传染」给10万孩子
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演讲者介绍
Kiran Bir Sethi,印度河沿小学创始人与董事。09年创立了「孩子创意行动挑战赛」(DFC),项目理念为「每一个孩子都可以成为超级英雄」。该项目曾荣获世界最大的设计奖项「丹麦INDEX-设计改善生活奖」,和联合国教育优秀实践奖。
有病毒叫「我能行」,传染的是自信心
Kiran Bir Sethi提到,当她观察有着精彩故事的人们时,发现有一点是相同的——他们都相信自己「I can」。
然而这种信念是天生的吗?
Kiran Bir Sethi描述了她早年的经历,当她还是学生时,曾有机会和成人坐在一起沟通想法,大家讨论得很深入,并认真地辩论。这段经历对她影响很大,「自己的想法被倾听和认同」的感觉让她非常震撼——「原来我也可以!」
这种信念是被「传染」的!
而它是如此有感染力,以至于让她开始想——「如果我是在7岁的时候知道这一点就好了!」
这促使Kiran Bir Sethi开始研究,如何能在孩子很小的时候,更早地将这一有力量的信念「传染」给孩子,而她确实做到了。
你的支持,孩子的信心
改变只需要三步:
意识到需要改变。
想到「我想改变」。
行动起来。
河沿小学五年级的「儿童权益课」中,孩子们去工厂体验了一天8小时劳作的腰酸背痛,之后他们主动走上街头劝说大人们禁止使用童工。
当大人被说服时,孩子笑得可开心啦。
不再是遥远的「老师教过」,而是有着切身体验的「我在做,我做过」。而这些,需要成人的鼓励和引导。
比如在Ahmedabad,这座城市有一段时间是完全属于孩子们的,在官员和交警的支持下,他们可以接管街道,无论是玩耍,还是发起活动,都拥有完全的自主权。
「现在城市照顾孩子们,未来他们会回报这座城市。」
别小看孩子,他们能改变世界
最终,「I can」的赋权活动,从河沿小学的200名学生,扩展到Ahmedabad,再到整个印度。在活动中,孩子们发起了各种话题,想了各种各样的解决方案,从消除路面不平到收集垃圾,到组织公益拍卖会,还有的孩子教会了文盲父母认字。
当孩子们被信任,并赋予权力去做一件事的时候,他们会更有自主感,也会表现得更好,这一点也往往会体现在他们的课业学习上。数据表明,参与这项活动的河沿小学学生,课业成绩排名为全印度前10名。更何况,除了「拿到好成绩」之外,他们本可以做得更好、更多。
孩子们小小的身体内其实蕴含了大大的潜力,只要你将他们真正当做和成人一样的个体来尊重和看待,将他们当做社会的一份子,他们也可以改变自己,改变周围人,改变世界~
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