【幼儿园表演游戏教案】大班幼儿表演游戏教案 幼儿表演游戏活动教案
本文已影响2.49W人
本文已影响2.49W人
幼儿园表演游戏教案,对于幼儿来说,扮演一个作品可以让幼儿更好的理解作品,知道作品的深刻含义,让幼儿在故事情节里学习文学知识,能够提高幼儿的文学素养。
教案一:《小蝌蚪找妈妈》
活动目的:
1、熟悉理解作品,能用连贯的语言,富有创造性的表现出符合角色性格的声调语气和表情。
2、能在原作品的基础上,在语言、动作、情节表演上有所增添 变动,进行创造性的表演。
3、能根据故事情节,学会利用各种材料自己设计制作表演道具、布置表演场景。
4、懂得与同伴协商、配合、合作进行表演游戏,能分类、整理收拾表演游戏材料。
活动准备:
青蛙、蝌蚪、鸭、鱼等角色的服饰或头饰;事先让幼儿理解、熟悉故事内容,并能复述故事。
指导要点:
1、出示打乱的图片,老师边讲述边提问,帮助幼儿回忆故事情节。
提问:“小蝌蚪遇到了谁,它们是怎么说的?” “它们还遇到了谁?它是不是小蝌蚪的妈妈?为什么?” “谁是小蝌蚪的妈妈?小蝌蚪找到她了吗?” “小蝌蚪后来怎么样?” (帮助幼儿依次回忆角色的出场顺序,并进一步学习故事中的角色对话。)
2、根据幼儿的兴趣选择头饰分成大组以图片提示表演。
要求:
(1)、记住自己角色的对话,在别人表演的时候能够认真倾听。
(2)、鼓励较胆小的幼儿大方地表现。
3、幼儿尝试用不同的声音、表情、动作进行对话练习。 “小蝌蚪的声音是怎样的?” “大鱼呢?” “乌龟的声音是怎么样的呢?” “青蛙妈妈的声音是怎么样的?” “你们在表演的时候,带上表情和动作好吗?”
4、幼儿带上头饰分大组表演,要求幼儿跟住自己的同伴,能大方有表情地练习对话。
5、幼儿交换角色继续表演。
6、延伸。
“在表演的时候,这些小动物还可以怎么打扮更像呢?” 请幼儿回家与父母共同准备这些表演的道具。
教案二:《龟兔赛跑》
活动目标:
1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。
2、尝试创编故事情节表演,发展幼儿的创造力。
3、能较客观地评价自己和他人的表演,不断提高表演水平。
活动准备
熟悉《龟兔赛跑》的故事情节,了解故事结果产生的原因。
提前布置铺垫工作——设想《龟兔赛跑》。
龟兔头饰,场地布置,龟兔赛跑视频,场景图片。
活动过程:
一、情境导入,激发幼儿的表演欲望。
1、师:在美丽的大森林里,有一场有趣的比赛,让我们跟着音乐出发吧!让我们看一看第一个出场的运动员是谁?(投影仪显示小兔)
2、师:小白兔(小乌龟)是怎样走路的呢?它高兴的时候是什么样子?它睡觉的时候又是什么样子呢?高兴的时候呢?(先请个别幼儿表演,再集体表演。)
3、师:原来是小兔和乌龟的比赛呀!让我们赶紧开始观看比赛吧!(观看龟兔赛跑的视频。)
师:这场比赛谁赢了?谁输了?为什么?
幼:小乌龟赢了,小兔输了,因为小兔骄傲,睡懒觉。
小结:不能学习小兔的骄傲自满,要学习小乌龟的努力与坚持不懈。
二、尝试创编表演故事
1、师:如果小兔和乌龟再来比赛一次结果会怎样呢?幼儿自主选择头饰,并且开始表演,其他幼儿为它们助威呐喊,引导幼儿注意表演时的表情。)
师:比赛结果谁赢了?谁输了?
幼:小兔赢了,小乌龟输了。
问小兔:你的心情怎么样?小兔答:很开心。
问乌龟:你的心情呢?乌龟答:也很开心,因为我的好伙伴赢了,我也坚持到了最后。
2、师:小乌龟和小兔还要进行一次比赛,让我们一起看,比赛的场地在哪里呢?(投影仪显示草地。)比赛规则是这样的:从起点到终点,比赛双方要跨过小草,如果谁将小草踩倒就要重新从起点出发。你觉得谁会赢得比赛呢?请两位幼儿试一试,请选择头饰进行比赛。
师:这场比赛谁输了呢?
幼:小乌龟,因为它手和膝盖爬,那样爬的慢。
师:那你有什么好方法呢?请你按照你想的方法和小兔比一比。(全体幼儿自由选择头饰,进行比赛。)
师:恭喜爱动脑筋的小乌龟,你们的表现可真精彩,那让我们赶紧看一看下一个比赛的地点在哪里吧!(投影仪显示小河。)
师:那你觉得谁会赢呢?
幼:小乌龟,因为小乌龟会游泳
师:那小兔不会游泳该怎么办呢?
幼1:可以用游泳圈
幼2:可以划船
幼3:可以坐在盆子里划过去
幼4:可以趴在木板上划过去
师:那请你们小组商量一下一会要用什么方法和小乌龟比赛,各组派出一名代表参加比赛。
师:这场比赛谁赢了?
幼:小兔
师:你使用的是什么方法?
幼:用游泳圈游过去的
师:还有很多方法,你们愿意尝试一下吗?
幼:愿意(幼儿用自己的方法和小乌龟比赛过河。)
三、小组合作创编表演
师:接下来的比赛难度可就更大了,要求小组合作,每组的队员要同时到达终点才算获胜。现在开始商量一下,你们小组要使用什么方法?
师:时间到,每组队员到起点准备,比赛开始。(第一次比赛,乌龟组使用的方法是,抓住前面队员的脚,集体爬行游着过河,可是由于第一个游的过快,后面的队员手抓不住脚,导致断开,只有一只乌龟先到终点,所以,失败告终。而小兔组,由于争抢第一,步伐不一致,导致小船翻了,也是以失败告终。)
师:乌龟组,你们是同时到达终点的吗?
幼:不是,是因为第一爬的太快了,我没抓住。
师:那下次比赛你们会怎样?
幼:不爬那么快,要同时到达。
师:小兔组,你们呢?
幼:我们跑的太快了,船翻倒了。
师:那下次比赛呢?
幼:我们要走的一样快。
师:那好吧!再给你们一次机会,记得要同时到达哦!比赛开始!(通过这次比赛,幼儿改正上次出现的错误,小兔组划船先渡过小河,取得胜利。乌龟组反思,爬着过河速度太慢,开始想其他方法夺取胜利。)
师:恭喜你们,小兔组,乌龟组,你们还有方法吗?
幼:有。
师:那让我们再来比一次,比赛开始!(在这次比赛中,小乌龟双脚着地拉着前面乌龟的尾巴,跑着游过小河,小兔组集体坐在木桩上游过河,最终乌龟组获胜。)
四、小组辩论
师:这次恭喜乌龟组取得胜利,改变了方法,取得了胜利,那除了在草地上,小河里,还可以在哪里比赛,用什么方法呢?两组来辩论一下。
乌龟组1:还可以在太空上,小兔,我们请外星人帮忙,你们敢比吗?
小兔组1:那我们就用飞碟和你们比,我们要在马路上用赛车和你们比,你们干吗?
乌龟组2:那我们就开着摩托和你们比,我们在天上开飞机和你们比,你们敢吗?
小兔组2:我们就用火箭和你们比。
师:有这么多的地方和好方法呀!你们愿意试一试吗?请你找一位对手,用你刚才的方法比一比,让我们跟着音乐出发去比赛吧!(跟着音乐走出活动室,可以到操场尽情的进行比赛,作为延伸部分)
教案三:《拔萝卜》
一、活动目标:
1、通过游戏,熟悉故事的内容、乐曲旋律。
2、掌握角色名称并创编角色动作。
3、学习在游戏中关心同伴,感受与同伴合作的快乐。
二、活动准备:
1、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠的头饰,一个大萝卜。
2、故事录音磁带《拔萝卜》及故事图片。
3、了解孩子对萝卜基本特征认识的水平。
三、活动指导:
1、欣赏故事《拔萝卜》,理解故事内容。
2、通过提问帮助幼儿理解故事内容:
“老公公拔不动大萝卜,找谁帮忙?”
“老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜,找谁帮忙啊?”
(以下角色按以上方法逐一类推)。
“最后是谁把萝卜拔起来了呢?”(是大家一起用力拔起来的,人多力量大)。
3、幼儿熟悉故事中的各种角色,并在老师的带领下学习简单的表演动作。
4、讲评游戏情况,并进行小结:帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴,共同体验在游戏中合作的快乐。
幼儿园里的角色扮演游戏 幼儿园角色游戏教案
【角色游戏和表演游戏的区别】角色游戏和表演游戏有什么不同
【幼儿园小班游戏课教案】幼儿园小班游戏课教案及反思 幼儿园小班游戏教案
【幼儿园中班创新游戏教案】幼儿中班语言游戏教案 幼儿园大班创新游戏
2018父亲节玩游戏幼儿园活动流程 我和爸爸玩游戏幼儿园活动教案
【幼儿园结构游戏教案】幼儿中班建构游戏教案 中班结构游戏教案
【幼儿园数学游戏教案】幼儿大班数学游戏教案 幼儿中班数学游戏教案
【幼儿园中班创新游戏教案】幼儿中班语言游戏教案
【幼儿园音乐游戏课教案】幼儿音乐游戏活动教案
【幼儿园钻圈游戏教案】钻气球圈游戏教案 小狗钻火圈游戏教案
【幼儿园结构游戏教案】幼儿中班建构游戏教案
广州动物园关停24年的马戏表演
【幼儿园音乐游戏课教案】幼儿音乐游戏活动教案 幼儿园音乐游戏公开课
【幼儿园语言游戏教案】幼儿中班语言游戏教案 中班语言听说游戏教案
【幼儿园中班音乐游戏教案】中班音乐活动教案大全 幼儿音乐游戏活动教案
【贴人幼儿园游戏教案】幼儿园体育游戏教案
【幼儿园律动游戏教案】幼儿园律动教案大全 幼儿身体律动游戏教案
【幼儿园小班手指游戏教案】优秀小班手指游戏教案 小班手指游戏活动教案
【幼儿园椅子游戏教案】中班抢椅子游戏教案 幼儿园大班椅子游戏
【幼儿园角色扮演教案】幼儿角色扮演游戏教案