幼儿园音乐五只猴子教案
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1、通过观察图谱能理解记住歌词,学习用自然,好听的声音演唱歌曲,初步感受表现两段歌曲的情绪变化。
2、感知歌曲中数量的递增递减,体验游戏化歌唱活动的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
5、有感情地学唱歌曲。
活动准备:五只形态不同猴子的图片, 森林背景的挂图等。
活动过程:1、教师边出示图谱边范唱,并通过提问引导幼儿理解记住歌词。
师:歌曲里唱了几只猴子?(五只)
师:猴子们在做什么?(爬到树上吃香蕉)
师:猴子是怎么怎么爬树的??(一只一只来的)
2、结合图谱,再次引导幼儿欣赏歌曲,感知歌曲中5 以内数量的递增递减。
师:树上的猴子又发生什么事情了?
师:猴子又是怎么掉下去的? (一只一只掉下去的)
二、引导幼儿感受,理解两段歌曲的情绪变化
师:第一段小猴子要爬到树上吃香甜的香蕉了,它的心情怎么样?
我们可以用什么样的歌声来演唱呢?(欢快,跳跃)
师:第二段小猴子从树上摔了下来,好疼啊,他的心情又是怎样呢?我们应 该用什么样的歌声来演唱呢?(悲伤,低沉, 缓慢)
三、引导幼儿用自然,好听的声音学唱歌曲?
1、教师示范边做手指游戏。边演唱歌曲。
2、运用“手指变魔术”的游戏,引导幼儿完整演唱,体验歌唱活动的乐趣,进一步学唱歌曲。
四、幼儿扮演猴子,边唱边表演、自然结束
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